Celem pracy było zbadanie poziomu bezpieczeństwa młodzieży gimnazjalnej podczas lekcji wychowania fizycznego.Materiał badawczy stanowiło 140 osób – 69 gimnazjalistów oraz 71 gimnazjalistek. Badania zostały przeprowadzone przez autorów w październiku 2016 roku w Gimnazjum nr 15 oraz Gimnazjum nr 83 w Krakowie.Metodą badawczą jaką autorzy wykorzystali w niniejszej publikacji był autorski kwestionariusz ankiety. Kwestionariusz zawierał 15 pytań, w tym 13 zamkniętych i 2 otwarte. Wyniki przedstawiono w formie procentowej, a poziom zależności odpowiedzi zbadano testem χ2.Z wyników badań można wnioskować, że uczniowie czują się bezpiecznie w czasie lekcji wychowania fizycznego, a uzyskane odpowiedzi nie są zależne od wieku i płci badanych. Najważniejszym elementem zapewniającym poczucie bezpieczeństwa w szkolnym wychowaniu fizycznym jest obecność i profesjonalna postawa nauczyciela w czasie zajęć. Gimnazjaliści wskazują także, iż na spadek poczucia bezpieczeństwa w czasie lekcji największy wpływ ma siła współćwiczących.