Repositorien für offene Lehr- und Lernobjekte an deutschsprachigen Hochschulen

Hiebl, Johannes;Kullmann, Sylvia;Rittberger, Marc

Description

Diese Übersicht wurde im Rahmen des Seminars Informationsqualität: Qualität von Repositorien für Open Educational Resources (ROER) an der Hochschule Darmstadt im Wintersemester 2020/2021 entwickelt. Sie bietet einen strukturierten Einblick in zentrale Repositorien für Open Educational Resources (OER) im deutschsprachigen Hochschulraum. Ziel ist es, Orientierung in der vielfältigen Landschaft digitaler Bildungsinfrastrukturen zu geben. Die Ergebnisse der gesamten Studie sind zu finden in Hiebl et al. (2023): Reflecting Open Practices on Digital Infrastructures: Functionalities and Implications of Knowledge | SpringerLink

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Metrics

Dataset Index

0.7

FAIR Score

81%

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Publication Details

DOI

10.5281/zenodo.15421872

Publisher

Zenodo

License

Creative Commons Attribution 4.0 International

Assigned Domain

Subfield

Cellular and Molecular Neuroscience

Field

Neuroscience

Domain

Life Sciences

Confidence Score

45%

Source

Scholar Data Model

Keywords

Open Educational Resources (OER)RepositorienHochschulbildungDigitale InfrastrukturenBildungsplattformenRepositories of Open Educational Resources (ROER)

Normalization Factors

40.38

CTw

1.00

MTw

1.00